EVENTUAL AQUISIÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO COM SOLUÇÃO INTEGRADA DE APOIO À APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DE 1º AO 9º ANO E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, COM DISPONIBILIZAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL, EM COMODATO, COM AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS E FORMATIVAS, ALÉM DE CORREÇÃO E ANÁLISE DE RESULTADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS, OFERTANDO LIVROS IMPRESSOS E DIGITAIS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APOIO PARA ESTUDANTES , TENDO COMO PÚBLICO ALVO 8.296 (OITO MIL DUZENTOS E NOVENTA E SEIS) ESTUDANTES REGULARMENTE MATRICULADOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 5º ANO DAS ESCOLAS INDÍGENAS E 37.407(TRINTA E SETE MIL QUATROCENTOS E SETE) ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 6º AO 9º ANO DAS ESCOLAS DA CAPITAL, INTERIOR E INDÍGENA, PERFAZENDO UM TOTAL DE 45.703(QUARENTA E CINCO MIL SETECENTOS E TRÊS) ESTUDANTES E 812 (OITOCENTOS E DOZE) PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E 1.275 (MIL DUZENTOS E SETENTA E CINCO) PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DE ACORDO COM O CENSO ESCOLAR DE 2022, FORNECIDO PELO SISTEMA EDUCACENSO – MEC/INEP, GERÊNCIA DE AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS-GAIE/SEED/RR, COM OBJETIVO DE ATENDER AS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE RORAIMA, EM CONSONÂNCIA COM OS TERMOS DE COMPROMISSO PAR Nº 2021422230-8 E Nº 2021422235-8.
EVENTUAL AQUISIÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO COM SOLUÇÃO INTEGRADA DE APOIO À APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DE 1º AO 9º ANO E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, COM DISPONIBILIZAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL, EM COMODATO, COM AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS E FORMATIVAS, ALÉM DE CORREÇÃO E ANÁLISE DE RESULTADOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS, OFERTANDO LIVROS IMPRESSOS E DIGITAIS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APOIO PARA ESTUDANTES , TENDO COMO PÚBLICO ALVO 8.296 (OITO MIL DUZENTOS E NOVENTA E SEIS) ESTUDANTES REGULARMENTE MATRICULADOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 5º ANO DAS ESCOLAS INDÍGENAS E 37.407(TRINTA E SETE MIL QUATROCENTOS E SETE) ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 6º AO 9º ANO DAS ESCOLAS DA CAPITAL, INTERIOR E INDÍGENA, PERFAZENDO UM TOTAL DE 45.703(QUARENTA E CINCO MIL SETECENTOS E TRÊS) ESTUDANTES E 812 (OITOCENTOS E DOZE) PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E 1.275 (MIL DUZENTOS E SETENTA E CINCO) PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DE ACORDO COM O CENSO ESCOLAR DE 2022, FORNECIDO PELO SISTEMA EDUCACENSO – MEC/INEP, GERÊNCIA DE AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS-GAIE/SEED/RR, COM OBJETIVO DE ATENDER AS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE RORAIMA, EM CONSONÂNCIA COM OS TERMOS DE COMPROMISSO PAR Nº 2021422230-8 E Nº 2021422235-8.
